小学生家庭作业设计现状及思考

• 作者: 吴兰
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭作业 教师 设计
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

家庭作业对提高小学生多种能力,促进小学生全面发展,提高教师教学能力、专业素养等有重要意义。但我国家庭作业设计还是存在作业量大、内容单调、目标单一等问题。本文从家庭作业设计目标、内容和形式入手,为更好地促进学生发展和保证学生个性差异化,提出丰富家庭作业类型、明确全面的设计目标、作业分层设计、学校加强监管等策略。

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1	吴兰		1	0	0.0	0.0