教育戏剧在小学语文童话故事教学中的实施路径研究

• 作者: 李卓
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育戏剧 小学语文 实施路径
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0246-0246
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教育戏剧，其实早在国外的一些国家的教育领域中早已经出现，近两年这种新型的教育方式被引入到我国小学 语文童话故事的教学中，不仅大大的引发了小学生对于语文学习的热情，更加使原本比较枯燥的语文教学课堂变得活跃起来， 小学生的语文阅读能力、表达能力、表现能力等等都获得了一定的提升。本文针对教育戏剧在小学语文童话故事教学中的 实施路径的可能性以及优点进行详细的探索和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卓		41	33	3.0	5.0