基于深度学习的小学数学教学策略

• 作者: 杨琳
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 深度学习 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202016088

摘要

文章首先对深度学习进行了概述,然后分析了小学数学教学中开展深度学习的重要性,最后提出了基于深度学习的小学数学教学策略,包括营造良好的学习环境、培养学生的自主学习能力、构建互助式学习课堂.