PBL结合情景模拟在肿瘤介入护理临床带教中的应用

• 作者: 李娴 樊珊 黄慧
• 来源期刊: 山西医药杂志
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 3152-3153
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-9926.2020.22.044

摘要

我院作为一所省级专科医院,每年接收实习护生500余人,在工作中发现:护生来自十一所院校,均未接受过介入治疗及护理的相关理论教育. 为了弥补教学空白,更好地推进肿瘤介入护理发展,培养专业的肿瘤介入护理人才,我科尝试在实习带教时采用以问题为基础的教学法(PBL)结合情景模拟的教学方法,取得了较好效果. 总结如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄慧		1	0	0.0	0.0
2	李娴		1	0	0.0	0.0
3	樊珊		1	0	0.0	0.0