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摘要:
以往传统的英语作业,往往更多关注的是对于学生应试能力的培养和语言能力的训练,完全忽视了学生在学习能力发展、品格养成方面的培养.因此,如何在小学英语有效作业设计与评价中提高学生对于英语的学习兴趣,提升小学英语的课堂教学效率,是当前摆在从事小学英语教育工作者面前的一件急需要解决的问题.下面,笔者就结合小学英语课堂教学的实际案例,谈一谈有效的作业设计与评价对英语教学的影响.希望本文的分析,能够对小学英语高效课堂的创建提供一定的借鉴和参考.
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文献信息
篇名 关于小学英语有效作业设计与评价研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学英语 作业设计与评价
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 717-718
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1428
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
作业设计与评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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