打造书法“高效课堂”应关注更多“细节”

• 作者: 袁显波
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 书法 高效课堂 细节
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

书法“高效课堂”是指按照新课程改革的要求,坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进,突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理度念,转变教师教学方式和学生学习方式,建立师生学习共同体,彰显多元、开放、包容的课堂教学文化,最大限度地优化教学环境、版教学内容、教学方法与手段,形成最优化的课堂形权态,全面提高课堂教学效率和育人质量。如何打造书法高效课堂?本文从书法教学的一些细节研究入手,关注兴趣、观察、讲授、示范、引导、评价、活动、整合等诸多细节,打造细节,捕捉细节,努力使我们的教学设计更优化,使我们的书法教学更高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁显波		3	0	0.0	0.0