混合式学习视角下初中数学教学的对策研究

• 作者: 熊术全
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 混合式学习 初中数学教学 对策
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0210-0210
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

混合式学习不仅混合了学习理念,而且也混合了学习方式。初中数学教师在课堂上运用混合式教学方式应该面向全体学生,实现学生合作学习与自主学习相结合。在基础教育课程改革的背景下,初中数学课程改革的宗旨在于培养学生的独立性和自主性,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习数学,实现初中数学学科的改革与发展,这与混合式学习不谋而合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊术全		1	0	0.0	0.0