小学数学课堂"合作体验式"学习方法初探

• 作者: 何玉玲
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 合作学习 有效性 主动性 数学思维
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.03.103

摘要

近些年,合作学习已经成为数学学科课程改革教学的主流,成为开发学生潜能采用较多的教学模式.如何使学生在课堂上学会合作,交流思想的火花,培养团队意识,充分发挥学生的主体作用,值得我们一线教师仔细探究.数学课堂中的合作学习,是让学生通过参与小组合作活动,积极探索,对话互动,讨论交流,理解和认识数学知识,培养学生的合作能力并提升数学学习能力.