小学美术课堂教师有效示范的策略研究

• 作者: 朱运安
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学美术课堂 有效示范 策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0279-0279
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学美术课堂教学教师的示范具有直观、形象的特点，学生可以直观、快速掌握技能要领，并能培养和提高小 学生的审美能力、绘画水平、创作灵感以及用美术语言来表达对客观世界的看法。文章从教师示范教学的现状及意义理解 入手，对课堂上教师示范的方法和示范时机进行分析探究，让课堂更丰富、有趣、高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱运安		1	0	0.0	0.0