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摘要:
国内目前对护生职业认同研究包括中专、大专、本科学生,硕士博士研究生相关研究较少.各层次护生培养都包括在校学习和医院学习,在校护生正处于可塑性较强的阶段,也是形成良好素养的关键时期,在校期间有效引导,帮助学生体验、感悟到职业的特点,可对护生职业素养产生积极影响.本文综述近年来我国在校护理学生职业认同的研究进展,以便各院校充分利用好这一阶段做好护生的职业素养培养.
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角色认同
质性研究
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在校护生职业认同的研究进展
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 护生 职业认同
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 296
页数 1页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾丽梅 17 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
护生
职业认同
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
饮食保健
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15-1371/R
北京市清华大学100084-70信箱
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