小学音乐教学中体态律动的整合运用研究

• 作者: 黄芩
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学音乐 教学 体态律动 整合运用 研究
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

音乐教学是开展素质教育的重要手段,能够提升学生的审美能力以及艺术修养,促进学生艺术核心素养的形成,对学生的全面发展有重要的促进作用.但是在传统的教学体制以及教学方式的影响下,音乐教学常常出现课堂形式化、教学内容流于表面的现象,不利于音乐课堂教学效果的提升.在新课改政策的推行过程中,跨学科理论被广泛应用在音乐教学课堂中,要求将小学音乐教学与体态律动相结合,激发学生对音乐课堂的学习兴趣,培养学生对音乐的韵律感受,提升学生的音乐综合水平.本文阐述了体态律动教学的概念,在此基础之上深入分析了小学音乐中体态律动的有效应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芩		6	2	1.0	1.0