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摘要:
新课程的实施给我们带来了全新的理念,为基础教育带来生机与活力的同时,也为农村教学带来了挑战。当前农村小学数学教学的情况是学生基础差,对学习缺乏兴趣。因此,在教学方法上要注意概念的教学,注重合作意识,优化教学手段,使我们的教学符合农村小学生的特点和能力。
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试析提高农村小学数学教学质量的有力举措
农村小学
学习环境
学习兴趣
如何提高农村初中数学教育教学质量之我见
偏远山区农村
数学教育教学
成因
对策
浅析如何提高农村小学音乐教学质量
农村
小学音乐
教学质量
导入环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高农村小学数学教学质量的实践研究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 农村小学 数学学习 学习方法
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G623.5
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1 姚友盾 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
数学学习
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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