小学数学情境互动学习方式的运用策略

• 作者: 罗大
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学数学 情境互动 学习方式 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 应用
• 页码范围: 68,70
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.04.061

摘要

随着新课标教学的发展,情景教学逐步运用到了日常的教学过程中,同时由于在课堂学习中对学生的主体地位的强调,让情景互动这种学习方式运用到了课堂教学中.在实际的课堂教学中,教师要注意各种教学方式方法的应用,采用符合学生需求的教学策略引导学生进行相应的互动,将情景的创设和课堂互动充分结合起来,让学生在情景中开展多种形式的互动,为学生营造起一个轻松愉悦的学习氛围.