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探讨小学美术教学中培养学生审美的方法
探讨小学美术教学中培养学生审美的方法
作者:
姜嘉鑫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学美术
审美能力
培养
摘要:
作为素质教育中的重要组成部分,美育对培养学生的审美能力有着至关重要的引导作用。因此,从小学起,教师就应该重视学生对美的定义能力。审美意识和能力是一个学生接受任何教育的前提和基础,这一过程需要时间的浇筑以及教师耐心的培养。针对此笔者提出了几点看法,与各位教育工作者一同探讨,以期能够让小学生凭借自身的审美意趣,挖掘美术领域的精妙性。
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培养
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文献信息
篇名
探讨小学美术教学中培养学生审美的方法
来源期刊
新纪实·学校体音美
学科
教育
关键词
小学美术
审美能力
培养
年,卷(期)
2020,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
00148-00148
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
DOI
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姜嘉鑫
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审美能力
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新纪实·学校体音美
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3003
CN:
42-1809/I
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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