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摘要:
幼儿教学关系幼儿的未来,幼儿教育要符合他们身心发展的特点.幼儿的年龄很小,对事物的理解还没有那么深刻,注意力易分散,有时缺乏自信心、独立能力和集体意识,有时他们会对周围事物盲目模仿.这就需要教师在教学过程中要以日常生活和日常活动为载体进行有效教育,以促进幼儿身心健康发展.
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幼儿美术教育
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幼儿
音乐教育
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿教育生活化、活动化之我见
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 幼儿教育 生活化 活动化
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 152字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
生活化
活动化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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317
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