大师工作室制——高校陶艺专业教学团队构建与实践研究

• 作者: 徐艳丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大师工作室制 陶艺专业 教学团队
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 院校治理1
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3800字
• 语种: 中文

摘要

高校教育在不断发展,陶艺教学也在创新.为了能够更好地提高高校的陶艺教学效果,各大高校也在积极构建专业的教学团队,不断寻找新的教学方法,提高教学的实效性.大师工作室制是发挥大师的艺术影响力和专业水平带动,提高教学团队的科研、教学以及团队协作力的有效教学组织形式.针对现有高校陶艺专业教学团队的建设现状及其存在问题,讨论大师工作室制高校陶艺专业教学团队的构建原则、实践方法、评价机制和它在教学中发挥的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳丽		11	1	1.0	1.0