基于过度劳动问题的高校教师激励模式探究

• 作者: 喻雯
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 过度劳动 高校教师激励模式 双因素理论
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.04.040

摘要

本文从环境外压力、教师内驱力两方面,深入分析高校教师过度劳动的因素.根据双因素理论,提出基于过度劳动问题的激励机制:一是减负性激励、保障性激励;二是适度性、合理性激励.