基于"蓝墨云班课"平台的高职英语混合式学习绩效评价研究

• 作者: 孔立萍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 混合式 学习绩效 评价指标
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1509字
• 语种: 中文

摘要

目前,基于在线学习平台的"混合式"教学模式已经在高职英语中广泛应用,但教学实施过程中对于学习绩效的评价普遍存在着评价方式与内容、功能、主体单一的问题.为此,建立科学、合理、全面的高职英语学习绩效评价指标,对于保证课程教学质量,提升学生学习积极性具有非常重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔立萍	宁波城市职业技术学院国际学院	3	0	0.0	0.0