作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
趣味教学在小学生英语教学中非常重要,趣味课堂是以提高学生的学习兴趣和乐趣为主要目的,如果小学生在学习英语的过程中不能够提起兴趣,学习起来就会十分吃力困难与枯燥。学习英语,一方面要提高小学生的素养,另一方面则是要提高小学生对英语的学习兴趣,激发学生的注意力,这样才能让小学生爱上英语这一门学科。那么如何构建小学英语趣味课堂呢?
推荐文章
如何构建小学英语的趣味性教学课堂
小学英语
趣味性
课堂教学
构建趣味的小学英语课堂
小学英语
趣味课堂
建构策略
浅谈如何构建小学英语高效课堂
小学英语
高效课堂
构建
兴趣
评价
小学英语趣味课堂的构建策略
小学英语
趣味课堂
策略构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何构建小学英语趣味课堂
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 趣味课堂 小学英语 如何构建 趣味教学 学习兴趣 学生的注意力 小学生英语教学 学习英语
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 格桑德吉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
趣味课堂
小学英语
如何构建
趣味教学
学习兴趣
学生的注意力
小学生英语教学
学习英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
论文1v1指导