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摘要:
传统文化对提升学生的综合素养有着深远的意义,利用小学音乐课堂,将优秀的传统文化输送给学生,能够有效提高学生的音乐审美鉴赏能力,丰富学生的音乐文化素养,促进学生音乐水平的提高。所以音乐教师要有传播传统文化的意识,让优秀的文化浸润音乐课堂,使学生获得完整的音乐知识结构,将传统文化继续传承下去。
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文献信息
篇名 让传统文化浸润小学音乐课堂
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 传统文化 小学音乐
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-音乐
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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传统文化
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期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
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