新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

• 作者: 袁慧
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 新课程改革 小学数学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0157-0157
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

小学数学教学的开展能够有利于培养学生的逻辑思维,同时也能够使学生掌握更多的数学知识,且其数学能力能够得到相应的提升,因此数学课程教学的开展,在教育教学领域中的重要性也是不可否认的。而本文主要以小学数学教学作为主要的研究对象,有针对性地分析小学数学教学有效性的提升策略,希望能够通过找到当前会对小学数学教学有效性造成影响的因素,进而推动小学数学教学的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁慧		2	1	1.0	1.0