浅议小学数学有效教学

• 作者: 刘兴惠
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生的发展 小学数学教师 数学有效教学 新课程改革背景下 数学课堂教学效率 以学生为中心的教学模式 数学教学模式 学生的能力
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在新课程改革背景下,学习方式和教学方式的转变是必然的,这也是新课程改革背景下的显著特征。小学数学是一门抽象性和理论性很强的学科,单一的教学模式会抑制学生思维的发展,不利于学生的发展。创新数学教学模式是当前小学数学教师面临的主要问题,教师必须重视学生的主体地位,以学生的能力发展为基础,确立以学生为中心的教学模式。另外教师还要尊重学生的个体差异性,实现教育面向全体学生的教学理念,促进每一位学生的发展,有效提升小学数学课堂教学效率。

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1	刘兴惠		1	0	0.0	0.0