教师教育的哲学省思:心灵、知识与实践

• 作者: 简成熙
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 师范教育 教师培训 职前职后 知识与实践 哲学省思 专业性 学术性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

近年来许多学者疾呼教师教育应兼顾职前职后,他们更期待能用“教师教育”来同时涵盖偏职前培育的“师范教育”及职后阶段的“教师培训”。教师教育在中西发展过程中,一方面,其学术性与专业性未受到认可;另一方面,教育理论如何指引实践,也一直是学者努力的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简成熙	屏东大学教育行政研究所	2	0	0.0	0.0