基于信息化视野下小学群文阅读开展策略探究

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 低段 小学语文 群文阅读 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 00086-00086
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

群文阅读是最近两年在我国兴起的一种突破性阅读教学实践。它主要是指在教师引导下,学生对同一主题一组文章进行同时阅读,而后围绕着相关主题进行交流和讨论,对于小学低年级的学生来说,拓展阅读内容,提高阅读效率,这是提升学生语文素养的重要途径。信息技术给群文阅读带来了便利,教师应该以教材为基础,借助多种渠道拓展阅读,将信息技术运用到群文阅读中,提升学生的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕	南昌大学附属小学前湖分校	30	164	8.0	12.0