浅谈小学数学生态化课堂的构建与开展策略

• 作者: 高纪如
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 小学 数学 生态化课堂
• 年，卷（期）: 2020,（52）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.1673-954X.2020.52.046

摘要

在小学教学的过程中数学占据着重要的位置,是学生必须要重视的基础学科之一,但是对于小学生来说,学习数学存在着一定程度上的难度,再加上数学知识内容较为复杂,存在着较多的细节,因此部分学生很难提起对数学进行学习的兴趣,学习积极性几近于无.除此之外,部分小学数学教师在开展教学的过程中仅仅重视学生的成绩却忽视了学生的数学能力,导致学生对数学产生了厌学心理,不利于提升数学教学效率.据此,本文分析了小学数学生态化课堂的构建与开展的具体策略,希望能够对现实有所裨益.