小学职业体验课程校本化的实践研究

• 作者: 宋佳
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 职业体验 校本课程 校本化实践
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

职业体验课程是实现职业理解、职业教育和劳动教育的重要途径,是一种联系生活的课程形式.学生通过亲身体验和直接参与到相关的职业活动中,将体验式学习与未来的职业生活联系起来,获得较为全面的职业知识,引导学生从科学的世界走向生活的世界.本文以作者所在学校职业体验校本课程的开发与实施为例,探索职业体验课程的最佳实施策略与路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋佳		5	24	2.0	4.0