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摘要:
中职英语教学的目的是培养具有较好英语水平且具有一定专业技能的人才,在教学中使用翻转课堂有利于消除传统教学模式下英语学习的弊端,而将云班课贯穿于整个教学过程中,不仅有利于调动学生学习英语的热情,而且还提升了学习效果.本文首先分析中职学校学生的现状以及在中职英语教学中使用翻转课堂的可行性,接着详细阐述云班课从课前、课中、课后以及评价体系四个方面在中职英语翻转课堂中的实践应用,最后说明云班课的教学实践.
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学生
翻转课堂
蓝墨云班课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于云班课在中职英语翻转课堂教学中的实践探索
来源期刊 职业 学科
关键词 云班课 翻转课堂 中职英语
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 万晓湘 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
云班课
翻转课堂
中职英语
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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