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摘要:
本文立足于初中道德与法治教学工作,分析了情境体验式教学在初中道德与法治课中的运用策略,希望具有一定参考价值.
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体验式教学法在《思想道德修养与法律基础》课程教学中的运用
《思想道德修养与法律基础》
体验式教学法
道德教育
在思想品德课中进行情境体验式教学的实践探析
思想品德课
情境体验
课程资源
有效性
体验式教学用于思想道德修养与法律基础课教学的实践探究
体验式教学
思想道德修养
法律基础
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情境体验式教学在道德与法治课中的运用
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 情境体验教学 初中道德与法治 课堂教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 政治教研
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境体验教学
初中道德与法治
课堂教学
研究起点
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