基于SPOC的英语语言学翻转课堂教学模式探析

• 作者: 谭浩亮
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: SPOC 英语语言学 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0094-0095
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

基于SPOC的英语语言学翻转课堂成为近几年教学改革的热点话题。这种教学模式是以学生为中心,在SPOC平台的大力支持下, 实施的个性化教学。本文简要分析了基于SPOC英语语言学翻转课堂的实际意义及问题,重点从课前准备教案录制视频、课中解决学生疑难问题、课后布置作业并复习三方面,深入探究基于SPOC的英语语言学翻转课堂教学模式,旨在帮助教师提高教学质量,仅供教师参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭浩亮	湖南科技学院外国语学院	14	3	1.0	1.0