实施幼儿园美术区角游戏的多元策略

• 作者: 侯年芬
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 幼儿园 美术区角游戏 多元策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0085-0085
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

多元游戏教学策略是一种集互动、探究、协作为一体的教学模式, 将该教学模式运用在幼儿园美术区角活动中,不仅能够激发幼儿的学习兴趣, 还能让他们在游戏过程中发散创造性思维,并通过游戏活动促进儿童心理健康发展,对形成幼儿健全的人格、启发幼儿的心智、激发幼儿的创造性才能有着重大意义,因此,如何在幼儿园美术区角融入游戏性内容,实施多元区角游戏活动,促进儿童身心的综合发展,已成为每一位幼教工作者面临的首要问题。

作者信息

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1	侯年芬		1	0	0.0	0.0