课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

• 作者: 何菊
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂提问 小学语文 有效性
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（5）
• 页码范围: 0237-0237
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教师提问质量的优劣直接决定着学生发现问题能力与研究问题能力的高低。“小学语文是学习其他学科和今后发展的基础,担负着育人的任务。”那么,作为一名小学语文教师,在教学课堂中应如何有效地设计问题,才能有利学生乐于思考,积极回答,促进学生自主学习和创新思维的培养呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何菊		3	0	0.0	0.0