基于“互联网+对分课堂”的企业文案课程教学实践研究

• 作者: 童智
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 对分课堂(PAD) 教学模式 微助教
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: TP393

摘要

《企业文案实务》课程是应用型本科工商管理专业重要的专业基础课程之一,如何提高课堂教学质量、提高学生学习自主性一直是本课程探索课程改革的关键问题。对分课堂以"讲授、内化吸收、讨论"为课堂组织架构,形成了真正的"教-学"双主体,切实提高了学生的学习效果和积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童智		11	4	1.0	1.0