广西中职学校“课程思政”现状调查与对策

• 作者: 谢晶星
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职学校 课程思政 问卷调查 对策
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以广西部分中职学校为样本,对"课程思政"现状进行调查分析,针对思政资源挖掘、育人实效性、教学评价体系、保障机制等方面存在的问题,提出广西中职学校"课程思政"建设的对策:加强课程改革,发挥好课堂教学主渠道作用;建立科学的"课程思政"教学评价体系,不断提高"课程思政"育人质量;推进"第二课堂""第三课堂"建设,发挥协同育人作用;加强顶层设计,建立健全"课程思政"的保障机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢晶星		19	6	2.0	2.0