小学语文习作教学策略研究

• 作者: 陈国鸣
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 新课程标准 小学语文 习作教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.12.030

摘要

语文教学中，教师必须科学合理地运用有效教学手段，激发学生习作灵感，提高学生写作能力，切实培养学生的语文核心素养。课程标准中明确提出，写作是应用语言文字进行表达与交流的重要方式，也是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的重要过程。在语文教学过程中，必须确保写作内容贴合学生的实际，引导学生乐于动笔，积极踊跃地表达和交流，使学生认真关注现实生活，能够形成积极向上的健康情感。因此，本文分析探究了提高小学生语文写作能力的教学策略。

作者信息

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1	陈国鸣		13	1	1.0	1.0