小组教学模式在麻醉科护理带教中的应用效果

• 作者: 林爱妆
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组教学模式 麻醉科 护理带教 应用效果 满意度 理解记忆
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2020.19.031

摘要

目的 观察小组教学模式在麻醉科护理带教中的应用效果.方法 入选2017年9月—2018年9月在麻醉科实习的护士100人,随机分成对照组50人,观察组50人.对照组采用传统的带教方法,观察组应用小组教学模式带教,比较两组的带教效果和对带教的满意度.结果 在带教成绩方面,观察组的基础知识,临床应用,理解记忆,综合分析,总成绩的得分均高于对照组,差异有统计学的意义(P<0.05).在带教满意度方面,与对照组满意度76.00％相比,观察组的满意度96.00％ 更高,差异有统计学的意义(P<0.05).结论 小组教学模式在麻醉科护理带教中的应用效果较好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林爱妆	广州中医药大学第一附属医院麻醉科	3	0	0.0	0.0