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摘要:
在小学美术教学中,教师运用综合材料进行教学,更能激发学生在美术课堂上的学习能力,让学生在美术创作中能够根据综合材料思考提升创造思维。本文主要从材料尝试,感受效果、发挥想象,组合材料、小组合作, 畅想运用等方面探讨综合材料对小学生创造思维的启发。
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创造力培养
策略
“学思维”活动课程对小学生创造性倾向的培养
小学
“学思维”活动课程
创造性倾向
内容分析
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文献信息
篇名 综合材料的应用对小学生创造思维的启发
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 综合材料 小学美术 创造思维 启发方法
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0034-0034
页数 1页 分类号 I
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综合材料
小学美术
创造思维
启发方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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