数学两极分化现象的分析

• 作者: 甄兴棉
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 两极分化 对策
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

由于新课程中增加了一些新的较难的内容,数学题目由于强调与生活的联系及开放性,课堂教学由于关注学生的自主探究性等原因,加具与提早了数学学习的两极分化现象,无论是数学学习兴趣还是数学学习能力,在小学阶段已经普遍存在,数学学习有障碍的学生正在急速扩大,这使我们许多教师感到担忧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄兴棉		1	0	0.0	0.0