技工院校电力拖动课堂教学实效性的探讨

• 作者: 马迪
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 技工院校 电力拖动 实效性
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学实效性的探究与实践,关乎每一名学生的学习兴趣和效率,决定着学生技能的习得,更有利于进一步推动技工院校教学改革的发展.本文从四个方面,探讨了提高技工院校电力拖动课堂教学实效性的具体措施,希望这些观点能够有效促进电力拖动课堂教学质量和效率的提升,推动技工院校人才培养目标的顺利达成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马迪		2	0	0.0	0.0