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在AR角色扮演中提升幼儿的美术评价能力 ——以大班想象画《奇趣造型屋》系列活动为例
在AR角色扮演中提升幼儿的美术评价能力 ——以大班想象画《奇趣造型屋》系列活动为例
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摘要：
美术作品的评价会直接影响幼儿审美能力的发展.本文基于幼儿园日常美术评价环节的设计与组织,从评价标准、评价途径、评价方式几个方面入手,设计基于AR技术的角色扮演游戏,使其有效优化美术评价环节,提升幼儿的美术评价能力.
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绘本
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文献信息
| 篇名 | 在AR角色扮演中提升幼儿的美术评价能力 ——以大班想象画《奇趣造型屋》系列活动为例 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 角色扮演 美术评价 AR技术 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（15） | 所属期刊栏目 | 艺术天地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 139-140 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G610 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
角色扮演
美术评价
AR技术
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
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