初中物理教学中融合创客活动的意义

• 作者: 宋继福
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 初中物理教学 创客活动 意义
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0200-0200
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

当前,教育工作越来越依赖于网络技术,以网络技术为主要支撑的创客课程,在近年来发展十分迅速。创客教育理念下,教育教学形式、方法得到创新, 可以在一定程度上减少传统教学方式给学生带来的困惑,节约学生的学习时间,提高教学效率。在初中阶段,物理知识内容较为抽象,借助创客课程的实施,既能促进物理教学资源整合,又能促进学生全面素养的提升,实现教学价值的最大化。基于此,本文对初中物理教学中融合创客活动的意义进行了分析,以供参考。