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摘要:
随着儿童发展特征的不断变化,幼儿教育也发生了翻天覆地的变化。我们应该在游戏中寓教于乐,积极探索幼儿园游戏的活动形式与类型,教具的使用与创新,旨在最大限度的提升幼儿的思维逻辑能力,更快更好地开展幼儿的素质教育,做好幼儿的第一任启蒙教师。
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实践
策略
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文献信息
篇名 从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 自我发展 个体差异 生活体验 学前教育理论
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00210-00210
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
自我发展
个体差异
生活体验
学前教育理论
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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