在简约的情景中促进体验

• 作者: 谭惠英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学课堂 问题情景 操作情景 游戏情景 生活情景 共享情景
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中,体验—启发教学模式成为一种新的发展方向.从模式的背景和现状出发,合理地展现既有形式又有实效的情景,为模式探索提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭惠英		5	0	0.0	0.0