小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透研究

• 作者: 韩贞乔
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学教学 数形结合思想 融入 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

摘要

在当前时期,小学数学教学水平获得了社会各界的关注,尤其是对于学生来说,掌握更多的数学知识对于其今后的学习乃至生活都有着极大的帮助.提出将数形结合思想融入到当前时期的小学数学教学当中则对提升小学数学教学质量有着实质性的版帮助,本文也便对此展开分析,试析几点有效的渗透策略来开展小学数学教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩贞乔		1	0	0.0	0.0