小学语文课后作业多元化设计的举措

• 作者: 丁亚欣
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 小学 语文作业 多元化设计
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 新知
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课后作业对于学生而言是课堂知识有效的巩固手段,对于教师来说是课堂教学有效的反馈形式,课后作业的重要性不言而喻.然而当前课后作业却存在内容乏味、形式单一的情况,既不能凸显课后作业实施的价值,也不能体现当代教育因材施教的意义.基于此,本文立足小学语文学科,简要论述课后作业多元化设计的举措,希望对相关工作者有所帮助.