寓教于乐模式下的小学数学教学对策探究

• 作者: 冯碧娟
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 寓教于乐 小学数学 教学对策
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

寓教于乐是增强学生学习兴趣的重要举措,也是教育改革中的要求,主要是让学生在玩中学,潜移默化中接受知识,树立他们独立思考的意识,锻炼他们的思维能力,能够有效提升学生的学习效率.小学数学教学中要达到寓教于乐的效果,教师需掌握学生的认知特点及心理特征,给予他们恰当的帮助和引导,营造出和谐平等的教学环境,让学生体验到学习数学的乐趣,促使他们积极主动地投入到探索数学知识的过程中,从而增强他们的数学综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯碧娟		1	0	0.0	0.0