小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用分析

• 作者: 余丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学 语文阅读教学 读写结合模式的应用分析 提出有效解决策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展和进步,社会和国家对于教育事业越来越重视,在小学语文教学中,有两大最为关键的教学任务,那就是阅读和写作.读写能力是学生学习语言类的一项必备技能,对于学生在语言类学科方面的发展以及其他科目的学习来说有着十分重要的作用.因为阅读和写作之间有着比较密切的关系,通过阅读不仅可以提升学生的写作能力,而且写作还可以增强学生的阅读能力,所以,阅读和写作是相辅相成的.由此可见,在小学语文教学中,将阅读和写作进行有机的结合,是会产生不一样的教学效果的.并且读写能力的培养,对于学生的语文阅读学习来说也有着十分重要的作用.下面本文就对小学语文阅读教学中的读写结合模式,进行相关的分析,并提出小学语文阅读教学过程中如何结合读写教学模式的策略.

作者信息

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1	余丽		1	0	0.0	0.0