探析如何在小学数学教学中有效渗透数学思想

• 作者: 邓琼
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学数学 数学思想 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0130-0130
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

数学是一门思想内涵极为丰富的湖南省祁阳县白水镇中心小学学科,新课程改革背景下的教学中,教师应该巧妙渗透数学思想,促进学生综合素养的提升,这也符合新形势下教学需求。基于此,文章从问题探索、活动实践、知识预设和情境创设中渗透数学思想,以此为小学数学教师教学提供参考。