小学语文精讲多练，促进学生自主学习

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 精讲多练 自主学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 515
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.496

摘要

随着时代的发展进步与课程改革的不断深入， 大家对小学语文的教学提出了更高的要求，以前“填鸭式” 的教学模式越来越被社会所淘汰，教师也逐渐开始重视学生的主体地位，注意学生的主体意识对教学效果的重要性。小学的语文课堂是小学生发展思维和想象、提高自身综合素质的场所，目前小学语文教师也在不断地探求新的教学方式， 帮助和引导学生更好的学习语文知识，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生学习汉语文的兴趣，为学生未来学习语文知识奠定坚实的基础，本文将对小学语文精讲多练，促进学生自主学习展开详细的论述。