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摘要:课程思政教学是高校实现教书育人目标的一种有效方法。江汉大学《互换性原理与测量技术》教学团队在课程教学实践中积极探索,充分挖掘该课程中所蕴含的课程思政教学元素,将职业道德教育,辩证唯物主义的世界观和方法论,新发展理念等内容融入到该课程的日常教学中,取得了较好的教学效果。文中阐述说明了如何结合该课程的主题、核心知识点等内容进行课程思政教学元素的挖掘,并举例说明。同时,针对当前课程思政研究及教学现状,指出了不足,并明确了该课程思政教学研究今后应重点关注的四个方向。
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文献信息
篇名 《互换性原理与测量技术》课程思政的探索与实践
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 互换性 测量技术 课程思政
年,卷(期) 2020,(86) 所属期刊栏目 课程与教学设计
研究方向 页码范围 176-181
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
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