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摘要:
在数学教学中开展生活化的教学是新课程理念的有效渗透,也是提高小学生数学问题的解决策略、发展学生的综合学科素养的具体要求。通过生活化的情景教学,为小学数学教学方法的新尝试注入了新的活力。且生活化的小学数学教学有助于优化学生的数学思维模式,能够使学生在轻松愉悦的环境中得到更多情感体验,从而实现学生的全面发展。
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篇名 试论生活化教学在小学数学课堂中的应用
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 生活化教学 小学数学 课堂应用
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0101-0101
页数 1页 分类号 G623.5
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生活化教学
小学数学
课堂应用
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
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